Suchergebnisse für: sprache

Die Infografik stammt von „ostklick“ und zeigt die Ergebnisse einer Umfrage zum Thema Sprache. Oben steht der Text: „Wir hatten euch in einer Story ein paar Fragen zum Thema Sprache gestellt. Das habt ihr geantwortet:“ Frage 1: „Welche Sprache sprichst du mit deinen Eltern?“ (29 Antworten) Die Antworten sind in einem Kreisdiagramm dargestellt: 11 Personen: Deutsch und Russisch 10 Personen: Deutsch 5 Personen: Russisch 3 Personen: Polnisch Frage 2: „Ist das auch die Sprache des Landes, in dem du lebst?“ (36 Antworten) Die Antworten sind farblich dargestellt: 15 Personen antworteten „Ja“ (gelb) 10 Personen antworteten „Nein“ (blau) 11 Personen antworteten „Teilweise/auch“ (lila)

Die Grafik zeigt die Ergebnisse einer Umfrage zur Mehrsprachigkeit und Lieblingssprache. Frage 1: „Wie viele Sprachen sprichst du?“ (53 Antworten) Die Antworten sind in drei Kategorien unterteilt: 10 Personen sprechen 1–2 Sprachen 42 Personen sprechen 3–5 Sprachen 1 Person spricht mehr als 5 Sprachen Frage 2: „Welche Sprache ist deine Lieblingssprache und warum?“ Die Antworten sind in Textform aufgelistet und beinhalten persönliche Begründungen: Schwedisch: einfach zu lernen, keine emotionale Belastung Spanisch & brasilianisches Portugiesisch: wegen des weichen Klangs Ungarisch, Rumänisch, Polnisch & Italienisch: wegen ihres Klangs Russisch: weil die Witze am besten klingen Englisch: um mit möglichst vielen Menschen zu kommunizieren Polnisch bzw. schlesischer Dialekt: wegen der vielen lustigen Wörter Englisch: „weil easy peasy“ Norwegisch: keine Identitätskrise beim Sprechen Französisch & Chinesisch (ohne Begründung)

Die Grafik zeigt eine Sammlung von Tipps aus einer Umfrage oder Community-Beiträgen zum Thema Sprachenlernen. Die zentrale Frage lautet: „Eure Tipps, um eine Sprache zu lernen, nicht zu vergessen und/oder in den Alltag zu integrieren“ Die Antworten sind in Textform aufgelistet und beinhalten folgende Vorschläge: Alltägliche Medien in der Zielsprache konsumieren Serien und Bücher in der Sprache sehen und lesen Musik hören und kleine Texte lesen Mit anderen Leuten sprechen, Musik in der Sprache hören, Social Media nutzen Die Sprache regelmäßig anwenden, interagieren, Filme schauen, lesen Videos schauen Lieder singen, Duolingo nutzen Nicht nur hören, sondern auch sprechen Popkultur in der Sprache verfolgen, Podcasts hören Reisen Memes anschauen

Die Grafik zeigt eine Umfragefrage mit mehreren individuellen Antworten zum Thema Familiensprache. Die zentrale Frage lautet: „Falls du Kinder hast, in welcher Sprache sprichst du mit deinen Kindern?“ Die Antworten sind in Textform aufgelistet: Noch nicht, aber ich hoffe, sie deutsch großzuziehen mit vielen polnischsprachigen Einflüssen Überwiegend Deutsch, da ich mich mit Russisch nicht sicher genug fühlte (schade) Russisch und Deutsch Russisch, weil es meine Muttersprache ist Deutsch / meine Assimilationssprache Deutsch, weil ich deutsch bin und in Deutschland lebe Russisch Am unteren Rand steht ein Aufruf zur Beteiligung: „Was würdest du gerne ergänzen? Schreib’ es in die Kommentare. Danke an alle für’s Mitmachen!“

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Mehrsprachig oder sprachlos?

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Das Seмetchкi Kolleкtiv stellt sich vor

Semetchki ist ein künstlerisches Kollektiv von Kunststudent:innen an der Akademie der Bildenden Künste Nürnberg. Alle Mitglieder des Kollektivs haben einen Bezug zum postsowjetischen Raum. Hier stellt sich das Kollektiv und seine Arbeit vor!

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Zentralasien: Queerfeministische Sichtbarkeit in autoritären Zeiten

Künstlerische Praktiken von queeren Feminist:innen in Zentralasien trotzen autoritären Regimen und sozialen Tabus und schaffen dabei Räume für Widerstand, Zugehörigkeit und radikale Fürsorge. Saltanat Shoshanova beleuchtet in ihrem Text künstlerische Strategien zwischen Protest, Tradition und Visionen für eine dekoloniale Zukunft.

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Wenn Diskussionen nicht helfen

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Arbeit und Identität bei Spätaussiedlerinnen – Herausforderungen und Strategien

Die Kulturwissenschaftlerin Alina Jašina-Schäfer forscht zum Thema Arbeit bei Spätaussiedlerinnen. Sie geht unter anderem der Frage nach, welche Erfahrungen Spätaussiedlerinnen auf dem deutschen Arbeitsmarkt machen und welche Rolle Geschlecht dabei spielt. Im Interview erzählt sie mehr über ihre Forschungsergebnisse.

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Was ist an mir jüdisch?

Yuriy Krotov stellt sich in seinem Text die Frage, was an ihm jüdisch ist. Eine Frage, die ihn immer wieder verwirrt.

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Wer sind eigentlich jüdische Kontingentgeflüchtete?

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(Spät-)Aussiedler:innen: Übersehen in der Rassismusdebatte

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Deutsche Minderheiten – Wer sie sind, was sie machen und wie es ist, ein Teil davon zu sein.

In einigen Ländern Europas und Zentralasiens leben deutsche Minderheiten, teilweise seit vielen Generationen in denselben Regionen. Im Laufe der Zeit waren sie vielen Herausforderungen ausgesetzt, heute müssen sie sich auf den Wandel gesellschaftlicher Strukturen einstellen. Wer sie sind, was sie machen und wie es sich anfühlt, ein Teil davon zu sein, darüber hat Andrea Polanski einen Text für uns verfasst.

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Im Video stellt die Journalistin Andrea Polanski 3 Fakten über die deutschen Minderheiten vor.

3 Fakten über die deutschen Minderheiten

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Antiamerikanismus als ideologische Klammer – Wo verfängt Russlands Desinformation?

Anton Livshits über das Zusammenspiel von Russlands Desinformation und antiamerikanischen Ressentiments in Deutschland

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Mehr als nur Vorurteile

Aleksandra Lewicki über die Auswirkungen und Entwicklungen historischer Rassismen.

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Antislawismus beschreibt Hass & Diskriminierung gegenüber Menschen vermeintlich „slawischer“ Herkunft, doch ist Antislawismus Rassismus?

Ist Antislawismus Rassismus?

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O[s]tklick Diskussion: „Migrationshintergrund“

Jahrelang wurde der Begriff "Migrationshintergrund" benutzt, um auszudrücken, dass jemand nicht "ganz" Deutsch ist. Seit einiger Zeit gerät er vermehrt in Kritik: Zu kompliziert, zu ungenau, sagt die Wissenschaftlerin Dr. Linda Supik. Edwin Warkentin, Kulturreferent für Russlanddeutsche, meint: Mit dem "Migrationshintergrund" können sich Spätaussiedler:innen nicht identifizieren. Im Ostklick-Gespräch diskutieren sie zusammen, welche Lösungsmöglichkeiten es gibt.

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Räume für Widersprüche

„Warum fällt es so schwer, post-(ost-)migrantische Communitys für eine gemeinsame anti-rassistische Sache zu gewinnen? Viele von uns haben gelernt, sich von anderen Migrant:innen abzugrenzen, ‚Vorzeige-Minderheit‘ zu sein." Diese Beobachtung hat Paula Balov gemacht. Sie findet außerdem: Wir müssen uns von der Idee einer harmonischen migrantischen Community verabschieden. Stattdessen brauchen wir eine solidarische Debattenkultur.

Auf der ersten Seite steht: "So geht Debunking gegen Fake News, in 4 Schritten". Das Bild ist von hellblauen, eckigen Klammern gerahmt, der Hintergrund ist fliederfarben. Alle Slides restlichen des Posts haben ansonsten einen hellblauen Hintergrund und sind in schwarzer Schrift verfasst.

Auf der zweiten Seite des Posts Debunking gegen Fake News steht oben rechts in einer Sprechblase: "Diese Entlarvung nennt sich Debunking". Darunter steht folgende Erklärung: "Unter "Debunking" (engl.) versteht man das Entlarven eines Mythos. Im Netz taucht der Begriff vor allem in Verbindung mit Fake-News oder Fälschungen auf. Damit Fehlinformationen korrigiert werden können, müssten sie zunächst erkannt und richtig eingeordnet werden. Das kann z.B. so aussehen:" An dieser Stelle geht es zu Seite 3.

Hier steht: "1. Beginne mit einem Argument, das prägnant, einfach und konkret klar macht, warum die Fehlinformation falsch ist. 2. Um klar zu machen, auf welche Fehlinformation du dich beziehst, darfst du diese einmal wiederholen. Erwähne im Voraus, dass du den "Mythos" wiederholst. Es ist wichtig, dass du diese falsche Information anschließend korrigierst."

Auf der vierten Seite des Beitrags Debunking gegen Fake News steht: "3. Erkläre, wie der Mythos in die Irre führt. Stelle die Richtigstellung der falschen Information gegenüber. Anstatt nur zu sagen, dass die Fehlinformation falsch ist, ist es von Vorteil, die Gründe dafür detailliert darzulegen. Erläutere: (1) warum die falsche Information zunächst für richtig gehalten wurde, (2) warum jetzt klar ist, dass sie falsch ist und (3) warum die Alternative richtig ist.".

Auf der 5. Seite steht: "4. Wiederhole dein Argument noch einmal (mehrfach), sodass deine Fakten die letzte Information bleibt. Diese bleibt der Person gegenüber verstärkt im Gedächtnis. Selbst bei detaillierten Widerlegungen wird die Wirkung mit der Zeit nachlassen. Lass dich dadurch nicht demotivieren, sondern sei darauf vorbereitet, wiederholt zu widerlegen. Leider klappt das nicht immer..." Auf der nächsten Seite geht der Text weiter.

Auf Seite 6 wird der sogenannte Backfire-Effekt erklärt. "Das sozial-psychologische Phänomen "Backfire-Effekt" zeigt sich, wenn die neuen Fakten den ursprünglichen Überzeugungen widersprechen und diese noch mehr verfestigen - anstatt sie zu hinterfragen. Aber: Eine erfolgreiche Entlarvung kann das Verhalten beeinflussen - sie kann beispielsweise die Bereitschaft der Menschen verringern, irreführende Inhalte online zu teilen."

Auf der letzten Seite werden Tipps gegeben: "Vermeide komplizierte Sprache. Diagramme, Videos, Fotos können hilfreich sein, um komplexe Informationen prägnant zu vermitteln." Und: "Die Wahrheit ist oft komplizierter als irgendeine virale Falschbehauptung. Es kostet Mühe, Geduld und Zeit, komplizierte Ideen leicht zugänglich mitzuteilen." Unten in der Kachel befinden sich die Quellenangaben, diese sind: https://www.climatechangecommunication.org/wp-content/uploads/2020/10/DebunkingHandbook2020.pdf https://www.das-nettz.de/glossar/debunking https://www.liberties.eu/de/stories/fehlinformation-vs-desinformation-definition-und-beispiele/43752

In der Mitte des steht auf weißem Grund in schwarzen Buchstaben mit violettem Schatten "Sorry". Außenherum sind in rosa Schrift die Phrase "Entschuldigung" in verschiedenen Sprachen, wie deutsch, ukrainisch, und russisch, angeordnet. Unterhalb des "Sorry"-Schriftzugs befindet sich in einem rosa Balken mit schwarzen Buchstaben der Satz "Die Debatte ist schiefgelaufen?". Darunter ist eine weitere rote Box, in der "7 Tipps zum Entschuldigen" steht.

In der linken oberen Ecke ist eine rote „1“ zu sehen. Daneben steht in schwarzen, dicken Buchstaben „Fehlbarkeit“ auf weißem Grund. Darunter ist der folgende Text zu lesen: „Der erste Schritt um sich besser zu entschuldigen, ist die eigene Fehl-barkeit zu reflektieren. Wir machen ständig Dinge falsch - Fehler gehören zum Leben, aus ihnen lernen wir.“ Rechts unterhalb des Textes befindet sich eine fliederfarbene Box, in der sich ein „Exkurs“ zum Thema „Fallibilismus“ befindet. Der zugehörige Text lautet: „Fallibilismus ist eine Denkweise. Sie besagt, dass wir nicht alles sicher wissen, sondern dass unsere Überzeugungen Fehler enthalten können. Es ermutigt uns, offen für neue Informationen zu sein und unser Wissen anzupassen.“

Auch hier ist der Hintergrund weiß. In der rechten oberen Ecke befindet sich eine rote „2“, daneben steht in schwarzen, dicken Buchstaben „Zeit und Ort“. Der Text darunter lautet: „Wenn du Fehler gemacht hast, ist es am besten relativ zeitnah und persönlich für sie einzustehen. Sich per SMS zu spät für etwas zu entschuldigen, kommuniziert weder "Reue" noch "Verantwortung" - die sind aber für eine aufrichtige und glaubwürdige Entschuldigung sehr wichtig.“ Darunter befindet sich links eine rote „3“, neben der „Ehrlichkeit…“ in dicken, schwarzen Buchstaben steht. Der Text darunter lautet: „ist der erste Schritt um Verantwortung zu übernehmen. Gib deine Fehler ehrlich und rechtzeitig zu - manchmal kann so auch schlimmeres verhindert werden.“

Die vierte Seite ist ebenfalls weiß mit schwarzen Buchstaben. In der linken, oberen Ecke ist eine rote „4“ zu sehen. Daneben steht in dicken Buchstaben „Fehlverhalten benennen“. Darunter der Text: „Am besten ist es zusammenzufassen, was du falsch gemacht hast. So zeigst du, dass du dir über dein Fehlverhalten im Klaren bist. Viel-leicht hast du ja sogar etwas übersehen, sodass andere noch ergänzen können, was ihnen wichtig ist.“ Unterhalb des Textes ist eine fliederfarbene Box mit einem „Exkurs“ zum Thema „Kognitive Dissonanz“. Darin steht der folgende Text: „„Kognitive Dissonanz“ beschreibt das unangenehme Gefühl, das man empfindet, wenn sich zwei gegensätzliche Kognitionen, also Gedanken, Meinungen oder Absichten, widersprechen. Bspw. wenn dein Selbstbild: „Ich meinte die Sache gut und mache doch sonst sowas Gemeines nicht“ mit einem Fehlverhalten im Konflikt steht. Es erschwert der Person, für ihr eigenes Fehlverhalten einzustehen.“

Auch diese Seite hat einen weißen Hintergrund und schwarze Schrift. Rechts oben in der Ecke ist eine rote „5“ zu sehen. Daneben steht „Zukunft“, der Text darunter lautet: „Versuche nach vorn zu schauen: Kannst du es Wiedergutmachen und mit deinen Taten deine Worte unterstützen? Versuche auch aus deinen Fehlern zu lernen, damit das Gleiche nicht nochmal passiert.“ Unterhalb dieses Textes ist am linken Rand eine rote „6“ zusehen, neben der die Worte „Um Verzeihung bitten“ zu lesen sind. Darunter steht „Oft ist es hilfreich um Entschuldigung zu bitten. Manchmal ist eine Person länger sauer und braucht Zeit, um deine Entschuldigung überhaupt zu hören und dann hoffentlich auch zu akzeptieren.“

Auf der sechsten Seite ist auf weißem Grund links in der oberen Ecke eine rote „7“. Daneben steht in schwarzer Schrift in dicken Buchstaben „Jetzt bloß nicht…“. Darunter findet sich der folgende Text: „dich beim Entschuldigen in Ausreden verhaspeln oder das Gespräch dominieren, sodass kein Raum für die Gefühle und Ansichten der anderen Person ist. Wenn du ein "aber" einbringst, kann es gut sein, dass du dich aus deiner Verantwortung entziehst.“ In der rechten unteren Ecke sind die Informationsquellen für den Post zu lesen: https://www.mdr.de/wissen/sich-richtig-fuer-fehler-entschuldigen-um-verzeihung-bitten-100.html und https://de.wikipedia.org/wiki/Kognitive_Dissonanz

Auf der letzten Seite steht mittig in dicken, schwarzen Buchstaben „So können wir alle eine bessere Fehlerkultur mitgestalten!“ Das Wort „Fehlerkultur“ ist lila. Darunter steht „Hat euch unser Beitrag gefallen? Lasst gerne ein Like da, kommentiert oder schickt ihn weiter.“ Darunter sind in einer fliederfarbenen Box ein Herz, eine Sprachblase und ein Lesezeichen abgebildet.

Texte

Unsere Texte geben Einblick in Lebensrealitäten, Erfahrungen und Sichtweisen, die in der öffentlichen Debatte oft zu kurz kommen. Hier schreiben Menschen aus osteuropäischen, postsowjetischen und russlanddeutschen Communitys über Themen, die sie bewegen – persönlich, politisch, gesellschaftlich. Die Texte reichen von essayistischen Beiträgen über Interviews bis hin zu persönlichen Erinnerungsstücken und historischen Analysen. Ostklick versteht sich […]

Die erste Seite ist von blauen, eckigen Klammern gerahmt. In der Mitte steht mit schwarzen Buchstaben „Richtig Streiten. 7 Tipps“.

Auf Seite 2 ist am linken Rand eine rote, eckige Klammer zu sehen. Rechts davon steht in schwarzen Buchstaben auf weißem Grund: „1. Richtig zuhören und verstehen. Versuche genau zu verstehen, was die andere Person sagt und mögliche Vorannahmen auszublenden. Frag‘ nach, wenn du etwas nicht verstehst. Fasse zusammen, was du verstanden hast, um Missverständnisse zu vermeiden. 2. Bleibe beim Thema. Mach‘ auch deinen Gegenüber darauf aufmerksam, falls der Diskussionspunkt aus dem Fokus gerät.“

Auf Seite 3 ist am rechten Rand eine eckige, blaue Klammer zu sehen. Links davon befindet sich, ebenfalls schwarz auf weiß der folgende Text: „3. Gemeinsamkeiten finden. Sag deinem Gegenüber, welchen Aussagen du zustimmst. Vielleicht stellt ihr fest, dass eure Positionen gar nicht so weit auseinanderliegen, wie es zunächst scheint. Versuche, nicht zu Be-lehren oder zu Moralisieren. 4. Begründen. Äußere nicht nur deine Meinung, sondern begründe sie auch. Diese Gründe sollten für alle nachvollziehbar sein.“

Seite 4 hat wieder eine rote, eckige Klammer am linken Rand. Schwarz auf weiß hier der Text: „5. Bleibe fair… Geh‘ freundlich mit deinem Gegenüber um. Versuche, die genannten Argumente möglichst wohlwollend zu interpretieren und nicht nur die Schwächen zu suchen. Ver-suche, die Perspektive deines Gegenübers einzunehmen und dessen zugrundliegenden Wertvorstellungen nachzuvollziehen. 6. …aber kritisch! Weise sachlich auf falsche Schlüsse, Widersprüche und Fehler in der Argumentation hin.“

Seite 5 ist die letzte Seite. Am rechten Rand befindet sich wieder eine blaue, eckige Klammer. Der schwarze Text auf weißem Hintergrund lautet hier: „7. Ruhe bewahren. Versuche möglichst ruhig und freundlich miteinander zu sein. Sprich‘ deine Emotionen zum Thema an („Das macht mich wütend“) und gib‘ denen deines Gegenübers Raum.“ Unten auf der Seite sind auch die Quellen zu finden. Sie lauten: https://forum-streitkultur.de/zehn-regeln-gute-debatte/ https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/Gute%20Argumente%20und%20faire%20Diskussionen%20-%20Eine%20Stadt%2C%20ein%20Land%2C%20viele%20Meinungen.pdf?download=1

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In deinem Umfeld verbreitet jemand Propaganda oder Verschwörungserzählungen? Hier sind 3 Tipps für schwierige Gespräche mit nahestehenden Personen.

3 Tipps für schwierige Gespräche

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Social Media Winter School 2022 – Ein Rückblick

Vom 04.11.-06.11.2022 fand die o[s]tklick Social Media Winter School in Leipzig statt. Vor uns lagen drei eventreiche Tage mit spannenden Inputs, interessanten Workshops, einer Exkursion ins Zeitgeschichtliche Forum Leipzig mit Führung durch die Ausstellung #DeutschlandDigital und Zeit für den gemeinsamen Austausch.

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“Wir sprechen nicht (mehr) dieselbe Sprache.” – Klassismus, Migration und sprachliche Mobilität

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Auf dem Rücken der Steppe

Ein Dorf in Kasachstan, das wie so viele Orte zu Sowjetzeiten Дружба („Freundschaft“) hieß, trägt heute wieder den kasachischen Namen „Moyynkum“- „auf dem Rücken der Steppe“. Trotz wechselnder Namen und der Migration nach Deutschland bleibt der Ort in der Familie unserer Autor*in Juri Wasenmüller vor allem „Zuhause“.

interview

„Ich spreche nie wieder russisch!“ – Über das Ablegen und Wiedergewinnen der russischen Sprache

Viele Russlanddeutsche der zweiten Generation sprechen kaum bis gar kein Russisch mehr. Hier erzählen und analysieren die Journalistin Natalia Wenzel-Warkentin und Jannis Panagiotidis über die möglichen Gründe und wie man sich die Sprache wieder zurückerobern kann.

interview

„Deine Medien sind doch auch nur Fake News“ – Wie kann man mit Desinformation umgehen?

Im Zusammenhang mit dem aktuellen Krieg in der Ukraine und Putins Desinformationskrieg spielen die Themen Desinformation und „Fake News“ eine wichtige Rolle. Friederike Raiser ist die Projektleitung von o[s]tklick. Als Expertin für das Thema haben wir sie gefragt, wie man Desinformation eigentlich erkennt und wie man dem Problem im eigenen Umfeld begegnen kann.

interview

„Eine Diskussion macht einfach so müde” – Wie sich der Krieg auf russlanddeutsche Familien auswirkt

Putins Angriff auf die Ukraine wird auch unter russlanddeutschen Familien zum Gesprächsthema. Was nun, wenn die Meinungen auseinandergehen?

interview

Ein Handbuch für Antikriegsargumente zu Hause und am Arbeitsplatz

Das russische DOXA Journal hat einen Leitfaden veröffentlicht, der bei Diskussionen über den Krieg in der Ukraine diejenigen unterstützt, die sich gegen die Desinformation durch das Putin-Regime wehren wollen.

Medienecho

Interview mit der wissenschaftlichen Mitarbeiterin Eleonora Han o[s]tklick macht russlanddeutsche Vielfalt sichtbar Zum Artikel vom 25.01.2024 o[s]tklick zu Gast bei ARTE Re: Saloon Russlanddeutsche zwischen allen Stühlen – Der Livetalk Zum Video vom 15.11.2022 Projektleiterin Iliane Kiefer bei mdr recap Russische Propaganda in Ostdeutschland Zum Video vom 11.11.2022 o[s]tklick gewinnt Förderpreis des Russlanddeutschen […]

interview

Was ist Heimat für dich, und wenn ja, wie viele?

Mit fünf Jahren verließ Helena Kaufmann gemeinsam mit ihrer Familie Kasachstan. Seitdem lebt sie in Deutschland und ist heute Journalistin, unter anderem produziert sie einen Podcast für den WDR. Hinter dem Titel „Heimatmysterium“ verbirgt sich ihre Suche nach Heimat, nach Identität, nach Zugehörigkeit. Das Ergebnis: Sie möchte und muss sich nicht festlegen. Im Gespräch erzählt sie, wie sie zu dieser Erkenntnis kam, was ihre Generation von der ihrer Eltern unterscheidet, und welche Hoffnungen sie in eine postmigrantischen Community hat.

interview

Russisch, Deutsch, Queer – geht das zusammen?

Zwei russlanddeutsche LGBTQ+ Personen erzählen von den verschiedenen Welten, in denen sie leben, und auch, wie diese sich manchmal gegenseitig ergänzen oder ausschließen können.

interview

„Los Alemanes del Volga“ – Die Geschichte der Wolgadeutschen in Argentinien

Die Theatermacher Federico und Wenzel Vöcks de Schwindt erzählen in einem dokumentarischen Theaterstück die Geschichte der Wolgadeutschen in Südamerika.

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„Ich bin eine dreifache Regelbrecherin“

Im Gespräch mit der Autorin Rosa Ananitschev

interview

„Das Versprechen von einer besseren Zukunft“: (Spät-)Aussiedler:innen und der deutsche Arbeitsmarkt

Viktoria Morasch untersucht, welche Rolle Arbeit im Leben von (Spät-)Aussiedler:innen spielt.

Geschlechtergerechte Sprache durch Verwendung des Doppelpunkts

interview

Russlanddeutsche und ihr rechtes Image

Der Historiker und Migrationsforscher Jannis Panagiotidis hat sich diese Gruppe der Russlanddeutschen und ihr Wahlverhalten genauer angesehen. Wir haben ihn gefragt: Was ist dran an diesem Ruf?

Netiquette

Wir freuen uns auf lebendige und respektvolle Diskussionen auf den Seiten unseres Projekts o[s]tklick. Sie können sich gerne mit Kommentaren und Beiträgen an den Diskussionen in unseren Social-Media-Kanälen beteiligen, jedoch bitten wir Sie um Einhaltung der Kommentier- und Diskussionsregeln. Auf diesem Wege möchten wir eine demokratische und respektvolle Debattenkultur fördern, in der konstruktive und sachliche […]

Ich mache Musik auf Russisch und Deutsch